他万分不解，甚至去调了他历次的成绩，发现了很大的问题。
他的成绩不是缓慢下降的，是某一次突然降下去，再也没起来。
很像是自暴自弃。
后来再根据他的观察，他更是很着急，他非常想联系上姜齐的家长，告诉他们，姜齐这孩子好像在放弃自己。
不止是成绩，是方方面面都在放弃自己。
但姜齐入学信息表上的号码永远打不通，家长永远联系不上。
他无能为力。
但转机竟然突然就出现了，这几个月这孩子不知道是怎么了，很明显感觉到他身上有了向上的精神，成绩也有了很大的进步。
不过王老师最开心的不是他成绩上升了多少名，而是他看到姜齐在往上走。
精神上的往上走。
王老师很欣慰，更想教育教育姜齐的家长了。
看看嘛，孩子还是有救的，家长得多关心关心。
想到这，他又说：“孩子正在叛逆期，你们做家长的要学会关心孩子，你看看最近不是挺好的吗，成绩有了非常大的进步。”
姜柚听得一愣一愣的。
青春期，叛逆期，关心孩子，这些东西她听都没听过。
她那个世界哪有这些玩意。
就是到了这个世界也没学到这些呢。
她只能点头：“好的老师，我会注意的。”
她回去马上就查青春期是什么意思。
班主任对姜柚的态度十分满意。
对家长就要有这种态度，有了这种态度，何愁孩子不会上进！
他满意地放姜柚走了。
姜柚走出办公室，拿出手机搜索刚刚老师说的那几个词：青春期、叛逆期、关心孩子。
搜了一圈终于明白了是什么意思。
原来姜齐是个叛逆孩子啊。
没看出来啊。
正想着，旁边路过一对别班的家长孩子，那家长揉揉孩子的头发，语气充满欣喜：“这次进步很大，妈妈给你奖励，你想要什么，妈妈给你买！”
姜柚在旁边听了，默默学习。
原来有进步要给奖励啊，学到了学到了。
姜柚决定做一名合格的家长，努力管教青春且叛逆的姜齐。
此时的姜齐已经在教室等待了，所有同学都被家长带走了，就剩他了。
他抓了抓自己的红发，不停地往外面看，想着姜柚怎么还不回来。
班主任到底说了什么啊？
过了好一会，他终于看到了姜柚的身影，急忙起身，小心探查姜柚的神色，却什么都看不出来。
他有点不知所措，别人家开完家长会都是什么样的啊？
突然，一只手伸到了他的脑袋上，轻轻揉了两下。
姜齐整个身子瞬间绷直，他不敢置信地看去，看到姜柚在揉他的头发。
她她她……她在干嘛！
一种奇奇怪怪的感觉蹿上他的心脏，他好像第一次知道了与家人亲近是什么感觉。
那感觉怎么说呢，就是他觉得这种揉脑袋的行为非常幼稚，非常无用，可心脏又仿佛被羽毛轻轻拂过一样，有点痒痒的。
痒的他嘴角有点控制不住想要弯起。
他使劲把嘴角压下去，语气仿佛很不情愿：“你干嘛啊。”
姜柚揉了几下收回手，心里小小感叹一下真像摸狗狗一样。
她学着刚刚那个家长说的，对姜齐说：“王老师说你这次进步很大，我要给你奖励，你想要什么我都给你买！”
这话姜柚说的十分有底气，她现在超有钱的！
姜齐却愣住了。
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