不同，产生的认知就不同。哪怕文明相似，形象也不应是固定的，女性、男性甚至更多种族的形象不应该被文明造就的印象所禁锢，形象就像是灵魂，灵魂从来都是独一无二的，形象也一样，我们不能因为形象的不同而去否认ta就不是女性或男性或更多。”
这一番话，好怪，不像郁望那个随时照顾他的人能说出来的。
祁津抬头，就看到郁望手里拿着一本书，而他的目光就看着书上的内容，定睛一看，嘿，书上的内容和他说的一模一样，这是找到了答案了啊！
“你哪来的书？”祁津抢过来，翻看了一下，涉及的内容很多，光扫的这一眼，就让他有点茅塞顿开的感觉，合上，封面是个蓝黑的渐变，没有书名，只有两行字，一个标注从哪来的，一个是记录者的名字，“为什么只能看到记录者的名字，而看不到另一个名字，叫元什么啊？”
“这是天道师……师娘给的，说是让我多看看，然后好好解答你的问题，就是我还没记住，只能临时抱佛脚翻看找答案。”郁望解释了下，“看不清可能是我们等级太低了，等我们提升上去了，估计就能看清了。”
“大概吧。”提起这个，祁津就没兴趣了，他觉得他实力挺好的，他身后还有他哥呢，天大的事也有他哥在。
这次停留的时间不短，祁津亲眼目睹了洛伊这条人鱼产蛋并孵化，对那天说的似乎有了更深的理解。
瞧见米尔恩包好人鱼崽并没有递给洛伊，这跟他了解到的产后情况完全不同，祁津不解道：“不应该把孩子给他吗？再不济也要喂奶喂吃的吧？”
“小人鱼不能养在这里，没有谁能教导的，得送回人鱼的地盘。”米尔恩摇摇头解释着，“雅冉在忙着母树的事，我得亲自送过去。”
“他不是人鱼吗？他不能教吗？”祁津指着洛伊继续问。
“洛伊不是在人鱼地盘长大的，受到的教育和人鱼的不同，但因为他的诞生不普通，所以他不需要教导也能活，但小人鱼不一样了，没教的会死。”
“我能跟你一起去吗？”祁津对人鱼那边产生了好奇，这些日子他都是跟郁望在虫族和人类那边转着玩，还了解了哨兵和向导，人鱼和精灵他还没了解过呢。
“啊……可以啊。”
郁望把东西带来，就瞧着整个虫族宫殿都没了祁津的身影和气息，茫然无措时，起司路过，想起米尔恩交代的，转述让他放心，郁望只得乖乖在这里等着祁津回来。
这一走，就是一个月，郁望等得好像要发霉长蘑菇了，整个人颓废得不成样子。
米尔恩回来就直奔卧室睡觉去了，祁津看起来也有些懵，看见郁望的身影就扑过去埋他怀里嘀咕着：“为什么他们都格外看重孩子？”
“怎么了，津津？”顾不上收拾自己的形象，郁望急忙抱起祁津询问起来，“不开心吗？发生了什么事情？”
祁津抬头蹙眉看着郁望，随后低下头继续埋起来，模糊的讲着这一个月的情况。
刚到那里，祁津问的基本都是关于历史方面的，比如都怎么诞生的、什么时候发现存在的，听完了历史，就问了一些关于实力的问题，因为发现之后就是四个种族的共同历史，难免问着问着就问别的种族去了，等问到实力问题时，已经十几天过去了。问清楚了，祁津就开始转悠，欣赏这里的景色，但不知是不是巧合，祁津撞见了好几次弄孩子的情况，比如两个精灵共同跟母树要精灵果诞生小精灵、两个人鱼产蛋孵化，就这频率，让祁津产生了疑惑，就去问米尔恩，从他口中得知了两个，不，三个种族之间的特别知识，他们是不存在所谓的父母之情，他们是只讲究新生数量的。
“可能是更早的时候发生过什么，导致基因里面带上了这个。”郁望从祁津的表述中并不能猜出什么准确原因，只能猜测着给出自己的答案。
“我……回来的路上，我问了之前发生过什么，米尔恩说，之前差点四个种族都要灭亡了。”
“距离现在不久吧？”郁望猜到了大概，“如果不久的话，现在应该还是处于战后重建阶段，难免就要求生育率、新生儿数量了，毕竟只有新生才能保证文明传承下去，等这个阶段过了，就要限制新生了，很正常的。”
“不是……为什么他们只要孩子，而自己不教不管呢？”祁津摇头，问出自己的不解，“这样不会降低新生数量吗？”
“津津，你是不是把他们当人类了？”郁望一下子抓住了重点，无奈叹气，“虽然他们保持了人形，但本质不是人类，你不能用人类的认知去看他们，你看啊，就我们见的，一个小虫子就能通过吃东西很快长大并接受教育，换个方向，这就是大自然里的群居动物，并不是自己不教不管，而是整个群体潜移默化影响，人类也其实跟这没差的，人类能教孩子几年？也就两三年，然后就送学校教育了，都一样是要专门的教学机构来教的。再者，他们现在在追求生育率，怀孕周期也没人类长，所以不存在降低的情况。”
“唔……好像也是。”祁津想了想，好像是这个
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