两位老师无奈归无奈，最后还是给予悠一足够的?信任，放他出?去?了。
“好?了，你们赶紧休息，我现在说?一下下一局的?战术。”
一句话，入畑教练把所有心思向外飘的?人的?注意力都拉了回来。
他的?队员都很听话，这一点?非常好?，可越是这样入畑教练越是感慨悠一的?成熟，他也?是知道这一点?才没有暴露自己究竟发生了什么，悠一连自己的?冲动都没有暴露出?来。
在无数人眼里他的?下场很平静，平静到人们会好?奇，但绝不会被?他影响情绪。
只有在不知情的时候人类才能摒弃一切不稳定因?素，但凡悠一有半点?痛苦冲动的?模样出?现，队员之间的好奇就会成倍增长，再也?拦不住。
球场之外，悠一其实?没有走远，他就在一墙之隔的地方，只是推开门走了出?来。
他背靠着大门，球馆中的?热闹不断透过耳机传到他的?大脑。
摁动手机的音量键，加大，将所有一切隔绝。
深吸口气?，悠一活动活动自己的?肩颈，僵硬得嘎啦嘎啦的?，有点?酸痛也?有点?爽快。
怎么说?呢他现在的心情
[蛮烦的?。]
这种“欢聚一堂”让他蛮烦的?，这种不打招呼就出?现让他蛮烦的?，这种不该对他释放的?热情让他蛮烦的?。
烦得烦得
悠一叹口气?。
烦得让他心里止不住的?冲动，他想做点?什么，他想让情绪有个出?口，但他不知道该怎么做。
抬手摸摸自己的?脑袋，第一局上半场流的?汗水基本上都干了，只剩一个毛茸茸的?脑袋。
手感挺好?的?，悠一喜欢这么安慰自己。
每次情绪激动或是难过的?时?候这么摸摸自己，就像在哄自己似的?。
他知道自己某种程度上很好?说?话，想要把自己哄好?也?很简单，这么摸摸几下就够了。
只要给自己足够多的?暗示，把那些人没打的?招呼在心里说?完，悠一就能说?服自己——“他们不是忽然出?现的?”、“这不是突发情况”、“所有的?一切都是安排好?的?”。
悠一和拓弥一样早就清楚自己的?父母是什么样的?人，无法摆脱所以他愿意接受。
只是他比拓弥要的?还多一些，他需要一个“提前预告”，因?为他得提前做好?心理准备，他不像拓弥有那么强的?接受能力。
但坏就坏在这些人从来都不给他这个“提前预告”，久而久之悠一养成了后置的?暗示习惯。
想忽然袭击没问题，袭击了，他们的?目的?达到了，那麻烦能不能暂时?给几分钟他平复冲击的?时?间？
悠一只要几分钟就好?。
他要的?也?不多，几分钟，他又可以变回那个“正常”的?自己。
“正常”的?悠一有着稳定的?情绪，他能控制好?自己，他可以耐下性?子面对那些人和那些问题。
他可以表现得很好?很好?。
特别好?。
“可这很没意思。”悠一喃喃给自己听。
直到这句话吐出?，悠一才惊觉自己说?了什么。
耳机里的?音乐声大得震脑袋，他其实?听不清自己说?的?话，只是意识到自己说?了什么，然后满脑子就都是这个。
[没意思、没意思、没意思。]
这样的?重复和他控制不住情绪时?很相似，都是大脑失控地停不下联想，只是这次悠一的?脑子还想到了其他更深层的?后续。
[没意思，然后呢？]悠一的?心中有个声音这么问道。
安抚自己脑袋的?那只手一松，骤然垂落下去?，像是放弃某种坚持。
从头?到尾这都是悠一自己的?思想，所以他不需要自己说?出?所有的?前因?后果，他都知道的?，他什么都知道。
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